PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

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OBJETIVOS 

• Discriminar e identificar fonemas, aislados o dentro de palabras.

1. Discriminar fonemas (vocálicos y consonánticos) aislados.
2. Identificar fonemas (vocálicos y consonánticos) a comienzo o a final de palabra.
3. Reconocer palabras que empiezan (o terminan) por un determinado fonema.
4. Discriminar e identificar fonemas (vocálicos y consonánticos) en medio de palabras.
5. Discriminar e identificar fonemas en una serie de palabras de sonoridad parecida.

• Diferenciar e identificar las sílabas que componen una palabra.

1. Separar las sílabas de una palabra.
2. Reconocer palabras que tienen una misma sílaba (inicial, final o en medio).

• Asociar fonemas (o grupos silábicos) a determinados gestos o

grafismos.

1. Responder, de acuerdo a un código de gestos o movimientos, a fonemas o grupos fonéticos determinados.
2. Asociar determinados fonemas o grupos fonéticos con trazos o signos gráficos (de acuerdo a un código inicial).

• Desarrollar la memoria auditiva.
  1. Reproducir series de sonidos y fonemas o palabras.
  2. Recordar el sonido que falta en una serie con respecto a otra dada anteriormente.
  3. Identificar el sonido añadido a una serie dada.
  4. Recordar melodías sencillas.

autoría

El curso pasado (2004-05), las maestras de Audición y Lenguaje del C.R.A. Alta Ribagorza (María Acín y Aránzazu Ariza) junto con la Orientadora del E.O.E.P. de Graus, Carolina Terrén

AGUJAS DE COSIDO

Aprovechando la gran versatilidad de los materiales de los que disponemos en las aulas de Educación Infantil, estoy trabajando en mi clase con "agujas de cosido".

Es un material con el cual hacer muchas actividades para trabajar la lógica-matemática: conteo, asociar cantidad-grafía, clasificación por colores, series, realización de grafías (formas, letras, números) ; por otro lado, el uso libre del material, les permite desarrollar la creatividad.

                        

PROYECTO "AGREGA"

PINCHA PARA ENTRAR. Excelente portal en el que encontraréis un proyecto que abarca todas las áreas, con material, tanto para infantil, como para primaria. Los contenidos están muy bien organizados, así como un desglose de lo que se trabaja en cada uno de ellos.
Tenemos actividades explicativas y ejercicios para que realicen l@s alumn@s. Muy completo y recomendable.

También puedes pinchar directamente en el contenido que te interese.

Proyecto AGREGA

INFANTIL
El cuerpo y su cuidado	Dónde están los objetos	Figuras y fondos	Mi perro chico
Movemos el ratón	Rostro	Manos	Campanas
Globos	Letras	Pompas	Juego con los animales
Arcoiris	Teléfono	Encaja	Dominó
Los niños y la lluvia	Corazones	Cuento de los artistas	Juega con los instrumentos musicales
Disfraza a fantasmín	Lógica matemática	Colorea	Los animales
Juega con los cuadros	Ábacos	Juega con el cuerpo	Conceptos espaciales
Bichos
	LENGUA		Don Quijote
La palabra Determinantes Artículo Sustantivo (género y número) Adjetivo (género y número) Adverbios Aumentativo, diminutivo, despectivo Gentilicios Familia léxica	Clases de palabras: El verbo 1. Persona y número 2. Modo 3. Tiempos verbales 4. 1ª-2ª-3ª conjugación 5. Infinitivo, gerundio y participio	Pronombres Comparaciones "tu" y "yo" Clasificar palabras Asociar la palabra "tuyo" Asociar la palabra "mío" Pronombres posesivos Pronombres personales	Adverbios 1. Elegimos la imagen correcta 2. Escuchamos el cuento "aquí y "allí" 3. Encuentra la palabra correcta 4. Coloca la palabra correcta 5. Observamos, formamos palabras
La frase 1. El orden de la frase 2. La construcción de frases 3. Diferenciación de frases en un contexto 4. Las frases incorrectas 5. Coordinación de frases	La oración 1. El sujeto 2. El tiempo verbal 3. El modo verbal 4. El predicado	Campos semánticos 1. Creación de campos semánticos 2. Vocabulario activo 3. Vocabulario concreto 4. Vocabulario abstracto 5. Vocabulario referido a emociones	El significado de las palabras 1. El diccionario 2. El diccionario electrónico 3. Construir la definición 4. Campo semántico 5. Polisemia, antonimia y sinonimia 6. El origen de las palabras 7. Las frases hechas
La construcción de textos 1. Ordenar la información  2. Las repeticiones 3. El párrafo 4. El uso del punto 5. Palabras claves	Diferenciación de estructuras textuales 1. Forma de textos narrativos y descriptivos 2. Contenido de textos narrativos y descriptivos 3. Forma de textos instructivos y explicativos 4. Contenido de textos instructivos y explicativos 5. Textos	La carta 1. Elementos de una carta 2. Interlocutor conocido o desconocido 3. Carta formal o infomal 4. Composición de cartas 5. Cartas al director	Lenguaje no verbal 1. La expresión del rostro 2. Los gestos con las manos  3. Los gestos con los dedos 4. Mímica 5. Expresión de los sentimientos
El juego de los errores 1. Faltas de ortografía y las erratas 2. Las contradicciones en un texto 3. Textos sin sentido 4. Palabras inventadas 5. Los anacolutos	Interrogantes Rellena los huecos Dónde está la palabra correcta Une cada palabra con su imagen	Historias Coloca estas imágenes del día Buscar los días de la semana  Normas de cortesía	Jugar con palabras II 1. Textos monovocálicos 1. Textos con códigos 3. Juegos oulipenses
MATEMÁTICAS
La decena(Primer ciclo) Aproximación en el cálculo Redondeo centena Redondeo unidad de millar Redondeo decena de millar Sumas por compensación Estimación del cociente	Suma y resta de números naturales Términos de las dos operaciones y sus relaciones Completar series y términos en las operacione Estimación, aproximación y cálculo mental en problemas Automatización de la suma y de la resta Propiedad conmutativa de la suma Números menores del millón	Producto y división de números naturales Concepto y representación de operaciones Términos de las operaciones Estimación, aproximación y cálculo mental en problemas Automatización del producto y la división Propiedades de la multiplicación y la división	La calculadora Números y operaciones básicas Múltiplos y divisores Porcentajes Operaciones utilizando la memoria Uso práctico de la calculadora
Fracción-Número decimal Significado de la fracción Lectura, escritura y representación de fracciones Comportamiento numérico de la fracción Lectura, escritura  y significado de números decimales Orden de número decimal	Divisibilidad Concepto de múltiplo y divisor Cálculo de múltiplos Cálculo de divisores Números primos Reglas de divisibilidad	Azar y probabilidad Experimentos alatorios El azar en la vida cotidiana Cálculo de probabilidades Juegos de azar Problemas y estrategias	Series matemáticas La longitud La superficie El volumen. Capacidad El peso y la masa Decimales, fracciones, porcentajes
La longitudEl tamaño lineal de los objetos Instrumentos de medición Mediciones con unidades no convencionales Problemas y curiosidades Longitud Unidades de longitud del SMD Expresión simple y compleja de una medida de longitud Suma y resta de medidas de longitud Producto y división de una medida de longitud por un número natural Precisión y error en la medición de longitud	Superficie Comparación de supericies por superposición Comparación de superficies por descomposición Unidades de superficie Teselado del plano Estimación y medidas de superficie Sistema sexagesimal Medidas angulares y temporales Equivalencia entre unidades Forma simple y compleja Historia del sistema sexagesimal Operaciones y problemas	El volumen Unidades de volumen La masa El kilogramo Formas simples y complejas El sistema monetarioMonedas y billetes Composiciones Las magnitudes y sus medidas medir 1  2 - pesar - capacidad -tiempo	La capacidad Unidades de capacidad del SMD: equivalencias Expresión simple y compleja de una medida de capacidad Suma y resta de medidas de capacidad Producto y división de una medida de capacidad por un número natural Precisión y error en la medición de capacidad El litro Problemas y curiosidades
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
El cuerpo humano
El cuerpo en movimiento El equeleto Los músculos Las articulaciones La columna vertebral La coordinación y el equilibrio de movimientosMisterios del cuerpo humano Ciclo º1 1    2    3    4   5    6    7	El aparato circulatorio Órganos del aparato respiratorio La sangre: componentes Cómo impulsa el corazón la sangre Cómo se produce el intercambio de componentes  Enfermedades comunes de la sangre	El aparato respiratorio El aparato respitratorio y sus funciones Inspiración y espiración El intercambio de gases Enfermedades comunes del aparato respiratorio Prevención de enfermedades del aparato respiratorio	Los sentidos Órgano de la vista Órgano del oído Órgano del gusto Órgano del tacto Órgano del olfato
Variables meteorologicas 1. Presión y barómetro2. Temperatura y termómetro3. Viento y anemómetro 4. Precipitaciones y pluviómetro5. Iniciación a registros	El agua Características físicas y químicas del agua El ciclo del agua Importancia del agua para la vida Usos y abusos del agua ¿Cómo se obtiene el agua?	El municipio y la localidad 1. El Ayuntamiento 2. Los servicios municipales 3. El comercio 4. El turismo 5. El transporte y las comunicaciones	La población 1. Habitantes de una localidad 2. La inmigración 3. El censo y el padrón 4. El trabajo y las profesiones 5. El ocio, fiestas y vacaciones
Relieve de España Generalidades del relieve Elementos que definen el relieve Elementos que definen el paisaje El relieve interior El relieve costero	Los derechos humanos El cuarto mundo	Las plantas 1. Clasificación de las plantas  2. La nutrición de las plantas 3. La fotosíntesis 4. Reproducción sexual de las plantas 5. Reproducción asexual de las plantas	Del sistema Solar a nuestro planeta El Sistema Solar Capas de la Tierra Representaciones de la Tierra Movimientos de la Tierra Globo terráqueo
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
El sonido y otras ondas	La voz EL aparato fonador Técnica vocal Higiene vocal Obras vocales populares Obras de óperas y zarzuelas		El lenguaje musical
INGLÉS
Travelling	A caterpillar's life	We are mathematicians	The alphabet
Plants and flowers	Foods	Animals in our world

UN PASEO POR NUESTRO PUEBLO: "ALCADOZO"

PROYECTO KALEID@S

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El proyecto ha sido realizado  por  l@s  alumn@s  de 3º ciclo del aula de Alcadozo de nuestro centro. Tal y como aparece en las bases del concurso, los objetivos de este proyecto son:

·          Favorecer la motivación del alumnado.

·          Facilitar la adquisición de técnicas de estudio por parte del alumnado.

·          Inculcar entre el alumnado el respeto por el medioambiente.

·          Mejorar la competencia del alumnado en áreas o materias relacionadas con las Ciencias Naturales.

·          Mejorar la competencia digital del alumnado.

·          Promover entre el alumnado el trabajo colaborativo y en equipo.

·          Fomentar la Interdisciplinaridad.

 Por lo tanto, se trata de desarrollar la capacidad de APRENDER A APRENDER.

 Se trata de un proyecto en el cual se ha pretendido tener un conocimiento exhaustivo del entorno natural  en el que nos encontramos, tanto del municipio, como de la comarca, realizando  para ello diversas actividades que permitan al alumnado adquirir destrezas básicas para sus aprendizajes:

·          Búsquedas guiadas de información.

·          Observación directa y sistemática y recogida de información en cuadernos de campo.

·          Búsqueda y análisis de información  de diversas fuentes.

·          Trabajo en equipo, reparto de tareas y toma consensuada de decisiones.

·          Análisis y revisión continua del trabajo durante todo el desarrollo del mismo, potenciando el espíritu crítico de forma constructiva.

·           Manejo e intercambio de archivos a través de internet  y elaboración de una presentación multimedia donde se muestre el resultado final del trabajo.